Завдання для кмітливих

Давно вже помічено, що вивчення математики є одним із найкращих способів розвитку і тренування розумових здібностей людини. Воно вдосконалює культуру її мислення, дисциплінує, виховує точність і докладність аргументації.

Математика навчає не захаращувати розмірковування зайвими подробицями, які не впливають на суть справи, і навпаки, не нехтувати тим, що має принципове значення. А саме це і дає змогу ефективно осмислювати та досліджувати найрізноманітніші проблеми.

Пропонуємо читачам нестандартні математичні задачі. Для успішного їх розв’язання недостатньо просто пам’ятати і застосовувати певну кількість більш-менш складних правил елементарної математики, треба до того ще мати і певну інтуїцію. Часто навіть сама лише спроба поламати голову над такими задачами приносить помітну користь, розвиває творчі здібності.

Отже, твоїй увазі, читачу, наступна добірка задач з "родзинкою".

1. Яке з наведених слів:

ЦОТРАМ, САТУРШ, КЛАНГИ, УРЕШБТ, КНУПІШ

є зайвим (у кожному наборі літер зашифровано прізвище видатного митця)?

2. Є 10 ящиків. У деяких із них є ще по 10 ящиків менших розмірів. У деяких із менших ящиків є ще по 10 ящиків.

Скільки всього є ящиків, якщо всього є 54 заповнених ящиків?

3. На складі є 100 кг ягід. Із проведеного аналізу ягід було з’ясовано, що вони містять 99 % води.

Після повторного аналізу, проведеного через певний час,  виявилося, що вміст води у ягодах зменшився до 98 %.

Скільки тепер важать ягоди?    

4. При діленні певного числа n на 2 в залишку маємо 1, а при діленні цього числа на 3 залишок дорівнює 2.

Який буде залишок, якщо число n розділити на 6?

5. При діленні якого найменшого натурального числа на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 і 9 в залишку буде відповідно  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 і 8?

 

С.В. Ржевський, доктор фізико-математичних наук